为帮助在校生深入了解新能源汽车工程专业的培养目标、课程体系及毕业要求，明确学习规划，提升学习效率人才培养方案，新能源汽车工程专业于3月27日在机械楼5229召开22级-24级新能源汽车工程专业人才培养方案解读会。本次会议由新能源汽车工程专业带头人邢艳主讲，260余名学生参会。

聚焦培养目标，详解课程体系

会上，专业带头人从新能源汽车工程专业的人才培养目标出发，系统介绍本专业“强实践、重创新”的人才培养理念，专业课程体系涵盖公共教育、通识教育、专业教育和创新创业四大模块，旨在培养具备一定工程实践能力的，具有一定创新精神的高素质应用型人才。针对课程设置，专业带头人详细解读了各模块的学分修读要求，提醒学生需重点关注专业核心课程成绩对应的绩点，专业选修课和通识课程的选课学分要求，合理规划学习进度。

选修课与创新学分，灵活规划学业路径

在专业选修课与通识选修课部分，专业带头人建议学生根据个人兴趣和职业发展方向选择课程，并注意以下几点：

1.专业选修课，需满足最低学分要求，优先选择人才培养方案要求的机器人模块、工程素质类模块的相关课程；

2.通识选修课，应注重必选项艺术类课程，在满足学分修读要求的情况下，文理交叉，拓宽知识面；

3.避免选课时间冲突，及时关注学校下发的各项选课通知。

4.针对学生关注的创新学分认证，会议明确了参与学科竞赛、科研项目、专利发表等活动的认定标准，鼓励学生通过实践提升创新能力。

学分绩点计算：关乎毕业与升学

专业带头人还详细讲解了学分绩点的计算方法，强调绩点对毕业和考研深造的重要性，并现场演示了如何通过加权平均分换算绩点。他提醒学生重视核心课程成绩，均衡发展各模块学习。

互动答疑：助力学生明晰方向

在问答环节，学生们就课程选修、实习安排、创新学分获取等具体问题踊跃提问，专业带头人逐一解答，现场气氛热烈。参会学生纷纷表示，通过此次解读会，对专业培养方案有了更清晰的认识，对未来学习规划更具信心。

本次解读会是本专业落实“以学生为中心”教育理念的重要举措，后续还将通过学业导师制、职业规划讲座等形式，持续助力学生成长成才。