以学校成立冯庸国际低空经济技术学院为契机，为引导同学们深刻感悟冯庸精神的深厚内涵，大力弘扬爱国主义精神，2025年6月18日，机械工程与自动化学院开展“探寻冯庸精神 共筑爱国情怀”观影活动。我院部分学生干部参与此次活动。活动中，学生们观看了《冯庸大学》纪录片。纪录片以详实的史料、生动的讲述，再现了冯庸先生弃商办学，以 “教育救国、工业救国” 为宗旨创办冯庸大学的传奇历程。他教育救国的执着信念，以及冯庸大...
为营造温馨、和谐的毕业氛围，打造具有我院特色的毕业文化，彰显学院对毕业生的人文关怀，抒发学子对母校培育，老师引领的感恩之情，6月12日，机械工程与自动化学院举办智游沈工——“丈量青春足迹，解锁沈工记忆”打卡青春印记毕业季活动。同学们首先前往活动起始点——体育场领取集章卡，随后前往学风广场、华为-沈工现代产业学院、乐学餐厅等十个打卡点进行拍照打卡。打卡完成后，现场的志愿者为同学们盖上每个打卡点的专属...
为助力在校学生明晰发展方向，帮助其化解实际困惑，充分发挥优秀学子的示范引领效能，进一步激励广大同学以先进为榜样、坚定理想信念、明确奋斗目标，2025年5月26日，机械工程与自动化学院于图书馆大礼堂举办“星火筑梦传薪火，踔厉奋发启新程”大学生优秀事迹报告会。机械工程与自动化学院团委书记要志鹏出席活动，我院4位优秀学子主讲，2023级全体学生参加。报告会上，4名优秀学生代表全面总结大学学习生活，围绕学好专业课程...
为深化高等教育与基础教育协同育人机制，进一步加强高校与高中之间的交流合作，共同推进新时代人才培养工作高质量开展，5月12日，机械工程与自动化学院赴葫芦岛市第二高级中学开展“科技社团进高中”活动。沈阳工学院学生处处长石佳、机械工程与自动化学院党委书记、副院长沈宁、智能制造工程专业副教授王丹、辅导员佟彤以及学生代表参与此次活动。活动开始后，王丹老师介绍了此次活动开展的意义，为在场师生普及了智能物料搬运...
为顺应数字化时代浪潮，帮助同学们把握AI时代的职业机遇，助力广大青年学子在数字化时代背景下立足专业，学习新技能、谋求新发展，机械工程与自动化学院邀请名企校友、“一带一路”订单班毕业生、海外求学学子、库卡订单班学员面向“专业+语言”学习心得、留学经历分享、AI赋能应用型人才培养等方面，开展“拥抱 AI，青年说|论数字化转型下的未来竞争力”系列讲座。名企校友带你解析机器人行业竞争力第一场讲座于4月15日举办，...
为深化高校与高中教育衔接，探索数智化时代人才培养新模式，构建“高校——高中”协同育人生态。4月18日，机械工程与自动化学院开展“携手共进，育见未来——共话数智化教育沈工新篇章”高中校长座谈会。机械工程与自动化学院院长赵元、机械工程与自动化学院党委书记、副院长沈宁、建昌县凌东高级中学党委书记崔和亭、建昌县第三高级中学校长黄晟以及优秀学生代表参会。会议伊始，赵元从机械工程与自动化学院基本情况、优势特色...
为了全面推进学生工作，提高学生干部工作积极性，持续强化师生交流，12月23日，机械工程与自动化学院于求实楼429召开第十二届团委学生会第二次例会。机械工程与自动化学院分党委书记、副院长石佳，团委书记要志鹏以及全体学生会成员参加本次例会。会议伊始，石佳书记发表热情洋溢的开场致辞，向大家介绍了自己，并对本学期的工作表示肯定，赞扬了大家在工作中的积极态度和付出的辛勤努力，与此同时，向各部门提出了以下三点要求...
为增强学生诚信考试意识，严肃考试纪律，进一步树立诚实守信的优良学风，营造公平公正的考风。针对近期即将到来的英语四六级考试及期末考试，12月13日，机械工程与自动化学院开展“诚信考试”主题班会。由各年级辅导员老师主讲，我院全体学生参会。会上，辅导员老师们对本学期工作进行了回顾和总结，明确大学生应该具备的诚信品质和道德规范，同时详细介绍了考试的相关要求，明确考试时间、地点、注意事项等。强调诚信考试是检...
为进一步帮助同学们感受英语语言环境，锻炼英语听力和口语能力，增加英语日常词汇积累，建立良好的英语学习环境，丰富学生的校园文化生活。2024年11月27日，机械工程与自动化学院开展“五个一”强基计划之英语视听每周一练活动。我院全体24级在校学生参与此次活动。影片主要讲述了小男孩米格尔追求音乐梦想的故事，影片以“亲情”作为显性主题，将“感动”与“深度”完美结合。电影中12岁的米格从小热爱音乐，怀揣着一个音乐梦...
为了让同学们了解校规校纪，引导同学们自觉遵守学校规章制度，培养自身良好的行为习惯，促进优良校风的形成。2024年11月24日，机械工程与自动化学院组织开展“应知应会”考试。此次考试由全体2024级新生助理辅导员监考，我院全体2024级在校生参加此次考试。考试期间，同学们遵守纪律、认真思考、仔细作答。监考人员尽职尽责、公正严明，保障了考试的顺利进行。本次考试设置多种题型，包括填空题、选择题、论述题等，运用多种形...
