为深入贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想和关于教育的重要论述，引领青年学子返回家乡参与实践，服务家乡建设发展，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面工作中争当排头兵和生力军，成长为中国式现代化的先锋力量，机械工程与自动化学院开展 2026年寒假社会实践活动。“返家乡”社会实践实践内容25机电03班张馨月同学带队前往灯塔市第二高级中学，面向学弟学妹开展学校宣传。她分享其专业内...
为深入贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想和关于教育的重要论述，引领青年学子返回家乡参与实践，服务家乡建设发展，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面工作中争当排头兵和生力军，成长为中国式现代化的先锋力量，机械工程与自动化学院开展 2026年寒假社会实践活动。 “返家乡”社会实践01 |实践内容25机制02班葛世隆同学带队前往沈阳市中山私立级中学和沈阳市辽中区第二高级中学开展“...
为引导当代大学生树立正确的生命观，破解成长迷茫、筑牢精神根基，打造阳光心灵校园，名家专题讲座成为纽带，将专业化的心理健康教育与学生的学习生活紧密相连，3月26日，机械工程与自动化学院组织观看《青年人如何探寻生命意义》线上直播讲座，此次讲座由教育部全国学生心理健康工作咨询委员会秘书长、教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会常务副秘书长，北京师范大学心理学部党委书记、学生心理健康教育与咨询中...
近日，新能源汽车工程专业和车辆工程专业科技节系列活动之“汽车专业就业岗位浅析”主题报告在机械楼105教室举行。本次报告特邀比亚迪汽车整车测试工程师徐丰担任主讲人，他结合在华晨汽车工程研究院和比亚迪汽车工程研究院多年的工作经验，为汽车专业学生深入剖析了行业就业形势与岗位能力需求，让学生们对未来的就业方向有了更为清晰、直观的认识。报告伊始，徐丰工程师以汽车产业的蓬勃发展为切入点，通过对比传统燃油车与智...
近日，由智能高速五轴高素质应用实践基地主办、五轴加工社团承办的“精工匠心·智造未来”华中五轴数控编程仿真大赛在沈阳工学院沈工华中数控产业学院圆满落幕。本次大赛作为产业学院科技文化节的重要组成部分，旨在深化学生对智能制造与高端数控加工技术的理解与实践能力，推动产教融合，培养适应现代制造业发展需求的高素质技术技能人才。比赛以“精工匠心·智造未来”为主题，紧扣智能制造发展趋势，重点考察学生在多轴数控编...
沈阳工学院浪潮学院是学校和浪潮集团旗下相关公司合作创办的产业学院，核心就是把学校教学和企业需求结合起来，培养能直接对接行业的实用型人才。当智能制造邂逅数字仿真，一场脑力与技术的巅峰对决即将燃情启幕！12月12日上午10:10，浪潮101会场，智能制造ABB仿真比赛重磅登场——这场聚焦工业机器人核心技术的专业赛事，诚邀你共赴智能制造的精彩盛宴！本次ABB仿真比赛以“精准仿真、高效智造”为核心，选手需在虚拟仿真环境...
为拓宽学生职业发展视野，提升生涯规划能力，充分发挥优秀校友的示范引领作用，机械工程与自动化学院于12月9日在机械楼429室举办优秀校友分享会。活动聚焦“优质就业”与“出国深造”两大主题，为在校学生提供针对性、实操性的生涯决策指导。本次分享会精准对接学生实际需求，旨在破解“就业还是深造”的共性困惑。学院邀请两位在不同发展赛道取得突出成绩的2021级校友重返校园，以亲历者视角分享经验、深度答疑。 立足行...
为攻克高等数学学习难点、传递科学学习方法，同时以朋辈互助为纽带营造优良校园学风，2025年12月1日，机械工程与自动化学院于求实楼成功举办“以朋辈之名，为学业护航”朋辈帮扶高数小讲堂活动。 活动现场，优秀学生代表聚焦高数学习中的知识点盲区与解题核心困惑，通过针对性答疑与深度讲解，帮助同学们理清极限、微积分等重难点内容的逻辑脉络。同时，他们结合自身备考与解题经验，分享“靶向刷题”“错题复盘”等实用技巧，...
为精准对接高校人才需求与区域发展机遇，辽宁省沈抚改革创新示范区管理委员会走进机械工程与自动化学院，开展就业创业政策宣讲活动。活动现场气氛和谐热烈，宣讲团队围绕毕业生就业补贴、创业扶持基金、校企合作岗位对接、创业孵化基地入驻等核心政策，通过案例解读、流程拆解、互动答疑等形式，向在场学子传递政策红利。针对机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机器人工程、车辆工程专业等机械工程与自动化学院优势...
为持续提升学院教学与管理工作的针对性与实效性，畅通师生交流渠道，11月18日，机械工程与自动化学院于求实楼组织召开2025-2026学年第一学期期中师生座谈会。机械工程与自动化学院党委书记张凤南、全体专业带头人、全体辅导员及学生代表出席本次会议。真挚、交流深入务实。学生代表们立足自身学习生活实际，围绕课程设置优化、校园生活保障、考研备考指导、就业规划帮扶等核心议题积极发言。针对部分专业课程理论与实践衔接不够...
