为帮助智能制造工程专业学生精准理解专业培养目标、清晰把握课程体系、明确职业发展方向，机械工程与自动化学院智能制造工程专业于2026年3月18日—3月24日，面向22级至25级智能制造工程专业全体同学，有序开展智能制造工程专业人才培养方案解读活动。本次解读活动由专业带头人王新老师主持，采用线下会议与线上腾讯会议相结合的混合模式，从专业培养目标、课程体系构建、校企合作模式、未来发展路径等多个维度，进行全方位、深...
为进一步深化学生对新能源汽车工程专业人才培养目标的理解，帮助学生明确专业学习方向与职业发展路径，机械工程与自动化学院新能源汽车工程专业于3月31日-4月1日，面向22-25级全体学生开展人才培养方案系列解读活动。本次活动由专业带头人吕东老师与各年级辅导员共同主持，采用线上线下相结合的形式，结合不同年级学生的学习阶段、发展特点与实际需求进行分层分类讲解，旨在引导学生科学规划学业进程，夯实专业发展基础。一、22...
为帮助学生全面理解专业培养目标、毕业要求、课程体系与教学安排，进一步明晰专业发展路径，提升学习主动性与针对性，为学业规划和职业发展筑牢基础，按照学校统一工作部署，材料成型及控制工程专业于近期圆满完成 2025—2026 学年第2学期人才培养方案解读工作。本次解读覆盖全体在校学生，兼顾各年级学习特点与实际需求。针对在校学生，专业采用线下集中解读形式开展专题会议；对在外实习的学生，灵活采用线上方式同步进行，确...
为进一步深化学生对机械电子工程专业人才培养目标的理解，帮助学生明确专业学习方向与职业发展路径，机械能工程与自动化学院机械电子工程专业于3月24日--3月27日面向22-25级全体学生开展了人才培养方案系列解读活动。本次活动由专业带头人张晓慧老师与各年级辅导员（22级钟博老师，23级张旭老师，24级要志鹏老师，25级王晶老师）共同主持，采用线上线下相结合的形式，结合不同年级学生的学习阶段、发展特点与实际需求进行分层分...
为帮助智能制造工程专业学生更好地理解专业培养目标、课程体系及职业发展方向，专业带头人王新及副专业带头人祁阳老师分别在2025年3月24日和3月27号为21级-24级智能制造工程专业全体同学开展智能制造工程专业人才培养方案解读会。解读会主要从专业培养目标与课程体系、校企合作、未来发展等方面进行全方位解读。专业培养目标与课程体系全景呈现以“智能制造工程专业如何对接国家战略与行业需求”为主题，系统梳理了专业培养目标...
为帮助在校生深入了解新能源汽车工程专业的培养目标、课程体系及毕业要求，明确学习规划，提升学习效率人才培养方案，新能源汽车工程专业于3月27日在机械楼5229召开22级-24级新能源汽车工程专业人才培养方案解读会。本次会议由新能源汽车工程专业带头人邢艳主讲，260余名学生参会。聚焦培养目标，详解课程体系会上，专业带头人从新能源汽车工程专业的人才培养目标出发，系统介绍本专业“强实践、重创新”的人才培养理念，专业课...
为进一步帮助学生深入了解本专业的培养目标、课程体系及毕业要求，明确学习规划，提升学习效率，专业带头人张晓慧及副带头人普雄鹰分别在3月21日，3月22日，3月24日为21级-24级机电全体同学开展人培方案解决，重点在于专业培养目标、毕业要求学分修读计划、学位获得条件、专业选修课最低学分要求、创新学分获得及认证方式几个方面进行解读。明确培养方向消除迷茫：通过解读培养方案，学生能清晰了解机械电子工程专业的核心定位...
为牢固树立“以学生为中心”教学理念，引导学院教师关注学生的个体差异和需求，激发学生学习主动性，提高学生的学习效果，11月20日至27日，机械工程与自动化学院开展了“以学生为中心”专题教学研讨活动。全体教师参加了本次活动。专题教学研讨围绕“以学生为中心”的主题，以个人自学、集体研学和专家讲学相结合的方式开展。个人自学部分中，教师以华中科技大学赵炬明教授系列文章为学习材料，系统学习“以学生为中心”的理念...
2024年5月16日下午13时许，机械工程与自动化学院成功召开教师期中座谈会。此次会议旨在总结上半学期的教学经验，分享教学心得，并针对存在的问题提出改进建议，以进一步提升教育教学质量，同时针对教师们对教学环境、课堂管理等内容征集改进意见，以便更好的服务教学。会议于机械工程与自动化学院421会议室举行，机械工程与自动化学院副院长张丽娜、副院长邢艳、各专业教师代表、各实训中心负责人参加了此次会议。会议伊始，副...
为进一步加速《机械制造技术基础》课程的教学改革与创新，加快推进信息技术与《机械制造技术基础》课程教学的深度融合，课程团队在原有网络在线课程的基础上，融合数字信息技术，重构课程内容，梳理课程知识点，将课程的知识图谱和问题图谱体系进行了整合，《机械制造技术基础》课程构建了基于知识图谱的线上线下混合式教学，全力助推《机械制造技术基础》课程教学数字化转型。一、背景介绍随着信息技术的快速发展，线上教学资...
