关于成立机械工程与自动化学院质量保障工作小组的通知

为全面落实《沈阳工学院本科教育教学质量保障体系建设实施意见》及学校《教学质量、管理质量年度考核评价办法（试行）》相关要求，严格对标学校质量保障体系“943”框架，健全学院内部教学与管理质量保障机制，深化“自觉、自省、自律、自查、自纠”质量文化建设，构建“学校—学院—专业—课程—教师”五级联动、闭环改进的质量管控体系，切实提升机械工程与自动化专业教学质量、育人成效与管理效能，保障学院各项教育教学工作规范、有序、高质量开展，经学院研究决定，成立机械工程与自动化学院质量保障工作小组。现将有关事项通知如下：

一、工作小组组成人员

为保障质量保障工作统筹推进、层层落实，学院建立层级清晰、权责明确的质量保障工作组织架构，工作小组全面负责学院质量保障体系建设与运行、年度质量考核、问题整改等全部工作。具体成员名单如下：

组 长：杨秀英

副组长：张翰中

执行组长：张凤南

成 员：张丽娜、张晓慧、王新、王红、杨海、吕东、蔡学静、刘蓟南、董晓晖、穆德敏、于欢、朱晓慧、庄园园、马岩尉、邢艳、魏巍、邱蕾、李扬、郭瑾、朱玲珠、田宇

二、主要工作职责

组长：统筹学院质量保障整体工作，对学院整体教学质量、管理质量负总责。

副组长：协助组长进行学院质量保障工作，负责分管工作模块的工作质量、包括工作计划制定、执行、进度、反馈、提升

执行组长：协助组长进行质量保障工作日常管理，牵头制定专项工作方案，督导各环节质量监测与整改落实，统筹教学、学风、学生反馈等质量工作协同推进，审核各类质量报告与整改材料。

专业带头人：落实本专业、本课程的质量保障具体工作，开展日常自查、督导反馈、教学改进，参与质量数据分析、案例培育、质量文化建设等工作。

工作小组严格对标学校年度考核要求，结合学院工科专业教学特点，全面履行质量保障各项职责，具体工作职责如下：

（一）制度建设与职责细化工作

根据学校质量保障体系相关制度及考核办法，结合学院机械类专业办学实际，健全完善学院内部教学质量、管理质量保障配套制度，制定学院年度质量保障工作计划、工作清单与考核细则。将质量保障职责逐级分解落实到各教研室、各专业、各门课程及每位教职工，实现质量责任全覆盖、无死角，构建权责对等、分工清晰的质量工作体系，夯实质量工作制度基础。

（二）常态质量监测与督导工作

常态化开展学院内部教学督导工作，组织院内督导员开展督导业务培训，规范督导工作流程。聚焦机械专业实践教学、实训课程、试卷归档、毕业设计（论文）、课堂教学等核心环节，定期开展专项督导检查。建立常态化督导反馈机制，定期召开督导工作例会，梳理校级督导、学生信息员反馈的各类问题，分类建立问题台账，制定针对性整改措施，全程跟踪整改落实情况，验证整改成效。

（三）关键节点监控与自查工作

全力配合学校开展期末考试、毕业答辩、课堂教学巡查、智慧课程建设应用、项目化教学实施等校级关键节点检查工作，按时保质完成各项配合任务。结合机械专业教学特色，自主开展院内关键节点补充监控，重点推进跨专业课程协作督导、实践教学质量核查、学风建设督查、教学资料规范化存档等专项自查工作。对自主监控结果进行深度分析，精准梳理教学管理短板，制定专项改进方案并落地落实，强化教学全过程管控。

（四）数据监测分析与自评改进工作

常态化查阅学校课堂教学、学生培养、教材使用、课程建设、毕业生质量等各类监测评价报告，结合学院办学数据，开展分专业、分课程、分教师的精细化深度分析，将数据分析结果充分应用于教学改革、课程优化、师资提升、管理决策等工作。聚焦薄弱课程、薄弱教学环节，培育数据驱动的教学改进典型案例。严格按照学校统一部署，规范开展专业、课程自评估工作，保质保量完成评估报告、整改报告编制工作，积极探索院内专业交叉评价、课程同行评议机制，打造学院特色质量评估体系。

（五）问题整改与闭环管理工作

建立质量问题闭环整改机制，对上一年度学校质量考核、各类专项检查、督导反馈、师生反馈的问题，逐项核查整改完成情况、整改成效。坚持举一反三、长效治理，将成熟的整改经验转化为学院管理制度、工作流程和教学规范，杜绝同类问题重复发生，持续提升教学与管理工作规范化水平。

（六）质量文化建设工作

常态化组织开展质量主题建设活动，定期举办教学质量研讨会、优秀教学案例分享、质量管理制度学习、教学改革交流等活动，提升全体教职工质量意识。积极开展质量文化宣传与培育工作，组织师生参与质量文化认知调研，总结推广学院质量建设典型案例。选树教学质量先进个人、优秀课程、优质教学团队等先进典型，发挥示范引领作用，营造全员重视质量、全员参与质量、全员把控质量的良好育人氛围。

三、工作要求

1. 提高思想认识，压实主体责任。全体工作小组成员需深刻认识质量保障工作的重要性，严格落实岗位职责，主动担当作为，将质量管控贯穿教育教学、日常管理全过程，杜绝形式化、表面化工作。

2. 坚持常态推进，强化闭环管理。严格遵循学校“常态监测、节点管控、持续改进”工作要求，坚持日常自查、月度排查、年度复盘，健全“发现问题—分析研判—整改落实—成效巩固—长效提升”的闭环工作机制。

3. 注重提质增效，打造工作特色。立足机械工程与自动化学院工科专业实践教学优势，聚焦专业特色，创新质量管控模式，培育特色质量改进案例，持续提升学院质量保障工作科学化、规范化水平。

4. 强化协同联动，凝聚工作合力。小组各成员、各专业要密切配合、协同发力，主动对接学校质量管理与评估处工作要求，高效完成各项质量保障、自查自评、材料报送、整改提升工作，确保学院年度教学质量、管理质量考核工作圆满完成。

机械工程与自动化学院

2026年10月10日