机械工程与自动化学院（SMEA）教师发展工作委员会工作规定

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻新时代高等教育发展理念，深入落实“以学生为中心”的教育教学思想，推动教师专业发展与职业规划，赋能教师教学能力提升，结合学院实际，制定本规定。

第二条 机械工程与自动化学院（SMEA)教师发展工作委员会（以下简称“SMEA教发委”）是学院设立的专门性、咨询性与支持性机构，致力于构建系统化、精准化的教师发展支持体系，为教师提供教育教学理念更新、教学方法改革、职业生涯规划、教学学术能力提升等全方位支持，最终实现“赋能教师发展，惠及学生成长”的目标。

第三条 SMEA教发委工作遵循以下核心理念与原则：
 （一）学生中心：一切教师发展活动最终指向学生学习成效与全面发展，将学生需求作为教师教学改进的出发点；
 （二）成果导向：以学生学习成果为导向，引导教师反向设计课程、优化评价体系，确保教学活动与培养目标高度契合；
 （三）因材施教：支持教师针对不同学生特点采取差异化教学策略，发展个性化教学能力，关注全体学生成长；
 （四）赋能发展：尊重教师主体地位，通过培训、指导、资源支持等方式激发教师内生动力，实现教学相长与职业可持续发展；
 （五）持续改进：建立“培训—实践—反馈—迭代”的教师发展闭环机制，推动教学质量螺旋式上升。

第二章 组织机构与组成

第四条 SMEA教发委设主任1名，由学院院长担任；副主任1名；委员若干，包括各专业带头人、学院教学督导人员及教师代表。委员总人数应为奇数，一般为9-13人。

第五条 SMEA教发委下设秘书处，挂靠学院办公室，由办公室秘书兼任秘书长，负责日常事务协调、培训活动组织、教师发展档案管理、教学咨询预约及数据统计分析等。

第六条 SMEA教发委可根据工作需要设立专项工作组：

（1）教学理念与方法研究组：负责“学生中心、成果导向、因材施教”等教学理念的校本化研究，开发教学策略工具包；

（2）教师培训与研修组：统筹新教师入职培训、骨干教师研修、教学技能工作坊等；

（3）职业规划与咨询组：为教师提供个性化职业发展咨询、职称晋升指导、教学学术规划等；

（4）课堂效果提升组：组织听课评课、教学观摩、教学竞赛、教学诊断与改进活动。

第七条 SMEA教发委委员实行任期制，每届任期3年，可连任。委员应具有较高教学水平、热心教师发展事业，教师代表由民主推选产生。

第三章 主要职责

第八条 SMEA教发委全面负责学院教师发展工作的规划、组织、协调与评估，具体职责包括：

（一）制定学院教师发展中长期规划与年度工作计划，并监督实施；

（二）教师职称评定院级审核、组织教师培训、教学能力达标考核，帮助青年教师快速适应教学岗位；

（三）定期举办“学生中心·成果导向”教学理念专题研修、因材施教经验交流会、混合式教学、AI赋能教学等工作坊，推动教师更新教育观念，改进教学方法与手段；

（四）建立教师职业发展档案，为每位教师提供个性化的职业规划建议，支持教师明确发展路径（教学型、教学科研型等）；

（五）设立课堂教学效果提升专项计划，通过课堂观察、教学咨询、微格教学诊断等方式，帮助教师识别教学盲点，提升课堂互动性、有效性与创新性；

（六）组织院级青年教师教学竞赛、教学创新大赛，以赛促教，选拔推荐优秀教师参加校级以上教学赛事；

（七）建立“教学导师—青年教师”结对帮扶机制，发挥传帮带作用，促进教学经验传承；

（八）整合校内外优质资源，邀请教学名师、教育专家开展专题讲座与示范课，拓宽教师视野；

（九）定期开展教师教学发展需求调研，形成分析报告，为学院教学改革与资源分配提供决策依据；

（十）教师职称评定院级推选，推动教学学术研究，鼓励教师开展基于“因材施教”或“成果导向”的教改项目、发表教学研究论文等。

第九条 SMEA教发委应重点关注教师对“学生中心”理念的落地能力，协助教师设计以学为中心的教学大纲、开发多样化评价工具，并支持教师在课堂上实施差异化教学策略，关注不同学习风格与能力水平的学生。

第十条 SMEA教发委定期总结教师培训参与度、课堂效果改进情况、学生评教变化趋势等，推动教师发展工作的持续优化。

第四章 工作机制与运行规则

第十一条 SMEA教发委实行全体会议制度，每学期至少召开3次全体会议，审议工作计划、总结工作成效、研究重大事项。主任可根据需要临时召集会议。

第十二条 会议需三分之二以上委员出席方为有效，决议采取民主协商与表决相结合的方式，一般事项过半数同意通过，重大事项（如修订规定、重要政策出台）需三分之二以上同意。

第十三条 SMEA教发委秘书落实全体会议决议，协调相关推进具体任务。

第十四条 SMEA教发委建立教师发展积分制度，将教师参与培训、教学研讨、教学竞赛等纳入积分体系中，为学校提供教师年度考核与评优参考，激发教师参与内生动力。

第五章 支持与保障措施

第十五条 学院建立教师教学发展资源库，包括在线课程资源、优秀教学设计案例库、教学视频示范库、学生中心教学工具包（如合作学习、翻转课堂、对分课堂等），供全体教师免费使用。

第十六条 学院教发委协同学校人事部门，制定“教师教学能力分层提升计划”：针对新教师（入职1-3年）开展教学基本功集训；针对成熟教师（4-8年）聚焦教学方法创新与教学学术；针对资深教师开展教学领导力与传帮带培训。

第十七条 学院每年评选“学生最喜爱的课堂”“教学创新奖”等荣誉称号，对在因材施教、课堂效果提升方面有优秀表现的教师给予鼓励，为学校提供教师职称评定晋级的参考。

第十八条 SMEA教发委为教师提供职业压力疏导与教学效能感提升支持，促进教师身心健康，营造乐教、善教、安教的氛围。

第六章 监督与附则

第十九条 本规定由机械工程与自动化学院（SMEA）教师发展工作委员会负责解释。

第二十条 本规定自发布之日起正式施行。

机械工程与自动化学院

2026年4月9日印发